2024年9月10日12:20在4210教室，我校成功举办了以“调研报告（论文）写作指导”为主题的第七期资助育人教育实践项目辅导会。本次辅导会由杨文静老师主讲，杨老师以丰富的学术经验和教学实践，围绕“选题”、“信息检索”和“写作”三个方面进行了深入细致的讲解。
在选题环节，杨老师强调了选题的重要性，指出选题应具备时效性、显著性、重要性、创新性、接近性等特征。她特别提到，选题时要考虑其可行性和推广性，确保研究能够顺利进行并产生实际影响，同时也要真实、准确、客观地呈现事实，注重舆论导向，坚持正确舆论导向。
随后，杨老师对信息检索及利用进行讲解。她详细介绍了信息检索的步骤和工具，包括国内电子报期刊如全国报刊索引数据库、中文期刊全文数据库等，以及国外电子期刊如Elsevier SDOS全文期刊数据库、Kluwer全文期刊数据库等。此外，杨老师还分享了检索结果过滤的技巧，如根据主题、期刊级别、作者、发表时间、被引量等因素进行筛选，确保学生们在检索时能够获取到高质量、最新的研究资料。在文献阅读方面，杨老师强调了目录、研究综述、前言、绪论以及参考文献等部分的重要性。杨老师建议学生们在文献阅读过程中做好读书笔记和标注工作，以便后续写作时能够迅速找到所需的素材和观点。最后，在写作环节，杨老师提供了详细的写作指南。她指出，一篇合格的调研报告或论文应包括题目、作者及单位、论文摘要、论文关键词、引言、正文、结论、致谢、参考文献及附录等部分。
整个辅导会内容丰富、条理清晰、讲解生动。通过此次辅导会，学生们掌握了调研报告（论文）写作的基本要领和技巧方法，不仅为后期资助育人结项答辩打下坚实的理论研究基础，还激发了对学术研究的浓厚兴趣和热情。
